追夢(mèng)——譜寫(xiě)錦繡華章
　　4月25日下午，拓普思（常州）智能科技有限公司在武進(jìn)區(qū)湖塘錦繡小學(xué)綜合樓開(kāi)辦了一次關(guān)于青少年無(wú)人機(jī)知識(shí)的科普演講會(huì)和VR，智能機(jī)器人展示會(huì)。
　　

　
（圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）　　

　飛行不僅僅只是一種游戲，也是一種學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是培養(yǎng)自發(fā)性、創(chuàng)造性、好奇心、想象力、探索、冒險(xiǎn)及處事能力的良好途徑。
　　人工智能、無(wú)人機(jī)、VR、AR等，都是近幾年最火爆的科技。讓孩子接觸最新科技、激發(fā)孩子對(duì)科技的興趣、滿足孩子的好奇心與創(chuàng)作欲，這對(duì)孩子今后成長(zhǎng)非常重要。
　　活動(dòng)第一部分，是無(wú)人機(jī)知識(shí)科普以及無(wú)人機(jī)模擬飛行，VR體驗(yàn)，智能機(jī)器人操作。
　　很多孩子知道玩具飛機(jī)，知道航模，但是對(duì)無(wú)人機(jī)的認(rèn)識(shí)并不透徹。
　　

　?。▓D為金老師向孩子們介紹無(wú)人機(jī)有關(guān)知識(shí)）

　　為此，金老師從無(wú)人機(jī)的起源，定義，結(jié)構(gòu)，用途等各個(gè)方面為孩子們做了詳細(xì)的介紹。同時(shí)也問(wèn)了孩子們很多關(guān)于無(wú)人機(jī)的問(wèn)題，錦繡小學(xué)的孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相舉手，踴躍發(fā)言，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
　　

　?。ê⒆觽冔x躍發(fā)言，積極回答問(wèn)題）

　　另外，金老師還帶孩子們體驗(yàn)無(wú)人機(jī)模擬飛行。
　　

　　VR是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。
　　

（孩子們通過(guò)VR看到了海洋里的大鯊魚(yú)在游來(lái)游去，身臨其境）

　　　　還有帶有拍攝功能的智能機(jī)器人
　　

?。ê⒆觽?cè)谂抨?duì)等候操作機(jī)器人）　

　　第二部分是無(wú)人機(jī)演練以及教孩子簡(jiǎn)單操作無(wú)人機(jī)。由于時(shí)間有限，每個(gè)班級(jí)挑選3-5個(gè)學(xué)生來(lái)體驗(yàn)無(wú)人機(jī)飛行。每個(gè)孩子臉上都寫(xiě)滿了期待，專(zhuān)業(yè)的無(wú)人機(jī)飛行老師細(xì)心認(rèn)真地指導(dǎo)孩子如何操作。
　　首先是老師耐心地跟孩子講解無(wú)人機(jī)飛行原理以及飛行的注意事項(xiàng)。
　　

（孩子們聽(tīng)得好認(rèn)真）　　

　　接下來(lái)就是孩子們親身體驗(yàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合老師講的飛行注意事項(xiàng)，看小女孩把無(wú)人機(jī)飛得好高。
　　

　
（無(wú)人機(jī)飛得好高?。　?/p>

　最后一部分是無(wú)人機(jī)撒糖，繼汪峰用無(wú)人機(jī)給章子怡送戒指后，無(wú)人機(jī)成了傳遞驚喜與甜蜜的使者。
　　孩子們看到無(wú)人機(jī)在撒糖，開(kāi)心地?fù)屩枪?，互相比著誰(shuí)搶到的多，可愛(ài)極了。
　　

　　活動(dòng)結(jié)束了，孩子們依依不舍，還是開(kāi)開(kāi)心心，很滿意地完成了拍照留戀。
　　

（一個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容）　　

　　孩子們，想更多地了解和體驗(yàn)無(wú)人機(jī)飛行嗎？我們的無(wú)人機(jī)興趣班和暑期夏令營(yíng)已經(jīng)開(kāi)始報(bào)名嘍?。?！
　　家長(zhǎng)們，想讓你的孩子更全面地發(fā)展嗎？愛(ài)在520，愛(ài)就行動(dòng)吧?。?！